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孤独症谱系儿童康复培训分析方法
- 2020-12-29-

孤独症谱系儿童也称为广泛发育障碍儿童,俗称“自闭症”。是指起病于婴幼儿时期的一组发育障碍疾病。其共同特点是交流障碍、语言沟通障碍和认知功能障碍及刻板行为,其中包括孤独症、阿斯伯格综合症、Rett 综合征、儿童瓦解性精神障碍等。我院儿童康复中心系省残联定点自闭症康复机构,己进行约200例以上的患儿训练,积累了较丰富的经验,现将孤独症谱系儿童疾病的特点及康复培训方法介绍如下。

应用行为分析方法(简称ABA)是目前国际上认为疗效很明确、可靠的孤独症训练方法。通过一对一教学、一对一训练,治疗师灵活应用斯金纳强化理论对患儿的行为进行干预。重点解决参与能力、交流能力、模仿、语言建立、认知及精细动作等项目训练。具体过程中采用分析式操作训练(DIT) 是一种回合操作教学方法。由于孤独症患者存在较大的语言问题,因此语言训练是康复的重要项目。引导式教育有助于患儿进行群体生活、群体沟通。
儿童孤独症谱系障碍是一种很特殊的疾病,近年来发病率不断上升,严重影响儿童的交流能力建立,如果不进行行为交流能力的矫治,这些儿童成人后将部分及完全丧失社会交往能力。首先要早期正确诊断,因很多医务人员对此病认识不足,误诊误治率较高。早期诊断、早期规范正确的康复训练是很有效的治疗方法。康复训练过程较为漫长、家属要有足够的耐心与毅力坚持长期训练方能取得较好的疗效。