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心心语家长学校玩具教学第一篇
- 2020-04-26-

常用玩具的类型
很多家长经常会问到我一个问题,他们在居家教学中需要买什么卡片,或者直接问我们的卡片在那里买的,也想在家为孩子准备一套,可是很多家长不知道的是,图片的形式虽然更利于我们老师的教学工作,但是在生活中的玩具也可以做到实现很多目标的教学的作用,玩具的好处在于不是用单一的固着的形式去描述,利用多感官的特性进行教学活动,尤其是对于能力比较弱的孩子来说,玩具的教学比图片教学更有作用。

那么我们在居家教学中该如何选择玩具,在选择玩具的时候要注意那些问题,以及什么样的玩具能够实现什么样的目标教学,在今后的一个月内我们会为家长带来这个方面的讲解。
首先我们要选择什么样的玩具,或者说什么样的玩具更适合我们的孩子的居家教学活动呢?

01、这个玩具要具有操作性,他不是一个苍白的图片,是一个可以真实使用的物品。

02、他是要多感官的,可以让孩子亲身去体验

03、适合孩子年龄和能力的,比如给2岁的并且没有阅读能力的孩子看绘本,显然是不恰当的,但是如果给一个能力比较弱的18岁少年玩蘑菇钉的玩具也是不应该的。而对于一些脑瘫的孩子我们在选择玩具上尽量就选择比较大的利于孩子拿取的玩具。

04、把玩具和学校制定的教学目标相联系,那在今后的课程中,我们会为大家举例一些生活上常见玩具可以实现的教学目标。

其次,在玩具的选择上我们也要注意以下几点:

一、玩具的选择要注意符合孩子的年龄和特点:同样是练习手眼协调能力的游戏,年纪的小的孩子可以练习玩插棒,年纪大的孩子可以练习把筷子放进筷子笼里或者练习插吸管的游戏。

二、当几种玩具都可以达成同一目标时,需根据孩子兴趣、能力、障碍类型进行选择。

三、玩具的选择需注意其安全性。如孩子有口腔寻求现象时,需注意不要给予小颗粒状的玩具,以免误吞。