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假期飞速进步的自闭症孩子,都是怎么做到的?
- 2022-02-16-

在自闭症这个圈子里,有经验的家长都知道这样一个魔咒:“暑假寒假过大年,一下回到解放前”。说的就是自闭症孩子的干预训练一旦停滞,就犹如逆水行舟,不进则退。


今天我们就来聊聊,过年放假期间,那些没有退步甚至飞速进步的孩子们,都是怎么做到的?


首先,家长一定要牢记

放假不代表“放松


可不要小看假期,聪明的家长都知道,这正是一个适合家庭干预的好时机!我们不仅可以在家巩固泛化孩子在机构干预训练的内容,还可以有更多机会锻炼孩子的社交能力,星爸星妈们更是可以充分利用好这段时间陪伴孩子,创造更有意义的亲子时间。



01 巩固泛化 规律作息

家长们有没有想过,孩子在机构干预其实都是在同一个环境里习得技能,只在一个地方做训练,也因此孩子跟机构老师在一起的时候,往往表现都很不错,但一回到家或者在公共场所里可能会出现各式各样的问题。


而过年时,孩子身边的同伴、家人,也都可以介入到训练中来了,假期就有了多个巩固泛化真实场景教学的难得机会,聪明的星爸星妈们一定会懂得把握。



特别需要注意的是,我们在假期中一定不要让孩子长时间“放松”,玩手机看电视或者瞎晃悠,不停地吃零食、早上不起晚上不睡等等。


孩子惯常的生物钟被打破,极其不利于他们养成良好的习惯,且还有可能引发某些问题行为:如自言自语、抖手、大笑等等。


之前好不容易建立起来的生物钟和习惯一旦被打破,普通孩子都会很难“收心”,更何况是星宝,不规律的生活习惯也很有可能会影响开学后正常的上课效果。


所以,父母在假期一定要重视孩子的饮食和睡眠规律,确保孩子健康成长,否则干预泛化无从谈起。


02巧借场景 锻炼社交

想要提升自闭症孩子的语言和社会交往能力,最好的途径就是利用生活中的自然情景来培养,而假期就是一个难得的好时机。


过年过节,家长可以用生活化的语言在适当的情景下让孩子做指认、选择、命名等项目。


就包括简单的教孩子认人,这时可以全家一起上,让孩子看见爷爷就叫“爷爷”,见到姑姑叫“姑姑”,并且在孩子完成之后及时强化。


我们还可以锻炼孩子听指令的能力,可以让孩子帮妈妈把水杯拿来、把玩具给小朋友、跟小朋友分享糖果等等。


孩子通过回应我们的指令和要求,关注了别人,表达了需求,从而也增进了和他人之间沟通交流的机会,发展了一些自主行为,其实就是悄无声息地对他的能力进行了泛化。


所以家长们在家一定要找准时机,擦亮我们的火眼金睛,不放过每一个能做泛化的机会。


03 进行有意义的亲子游戏

春节假期,来家里走亲访友做客的小朋友,家长们也不能“放过”。爸爸妈妈可以组织孩子与其他小朋友一起玩合作游戏,如三人传球、合作运球、轮流游戏、分享游戏,如分水果、分糖果等等。


基础能力还比较弱的宝宝,家长要在一旁及时辅助完成之后再给予强化,这样孩子既体验了游戏的乐趣,还能感受跟小朋友互动的快乐。


为什么孩子有时会

排斥家庭康复训练?


很多家长在和孩子说话时,总是习惯性地命令、要求,挂在嘴边的总是这几句:“你不该做什么?你该做什么?你该怎么听话?你在这个时候要学什么......”


当孩子听到这种命令式的语言时,大脑接收到的信息其实是:被控制、被命令。而大脑首先输出的信息其实是“拒绝”,而不是“行动”。也就是说,当家长命令孩子去做事情时,他已经本能在抵抗了。


所以,只有当孩子从心底认同自己是完成训练这项任务的一份子,并且是最重要的主体时,他的大脑才会输出积极主动的信号,才会有动机和意识去主动完成训练任务。


所以,怎样让孩子

积极参与家庭训练呢?


01尽量把祈使句换成疑问句

"吃完饭了,赶紧去写作业。”换成“我们现在吃完饭了,接下来该做什么?”


"先去拿杯子过来,拿完杯子自己倒水。”换成:“口渴了,你想要怎样喝水呢?”"快点做啊,别磨蹭。” “认真点啊。”换成“做这件事的时候要注意什么呢?”这样表达,是为了让孩子由被动接受转换成主动思考,让孩子感受到这个是对自己有好处,发自内心地愿意去做。


02 给孩子充分思考问题的时间

将简单的一句话分成三五句来讲,给孩子充分思考问题的时间,并耐心等待他的回答。对于孩子来说,经过自己思考,从嘴巴里说出来的话,要比听到的话有用得多。


家长不要嫌麻烦,带孩子个训的过程,最重要的目的就是与孩子产生连接,促进社交与互动。


03 和孩子共同制定训练计划

制定计划是前期统筹的过程,这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。所以,家长可以选择一个宽裕的时间,和孩子一起沟通,制定一份训练计划。


对于计划的每一部分,充分尊重孩子的想法,认真聆听孩子这样制定的原因。如果孩子有好的想法,要马上给孩子鼓励!表扬本身就是一种强化。同时要把握好训练目的,不能把陪个训变成了单纯陪孩子玩儿。


04 让孩子自己制定目标和奖惩规则

让孩子自己制定目标的好处是,孩子会更有参与感,而且当他们完成任务时,他们会更有成就感。


不管孩子制定什么目标,充分尊重孩子,逐步实现从辅助、半辅助到辅助撤出,让孩子独立完成。


05做温和、坚定的执行者

家长要根据孩子自己的奖惩规则,严格执行。当孩子进步时,不要吝啬给他鼓励。当他没有完成目标,需要承担的责任也绝不能姑息。



孩子做个训

家长还需注意以下几点!


01 让孩子自己选择

孩子排斥做训练时,家长可以这样说:宝贝,你想先看动画片,还是先做这个训练呢?孩子心里很清楚“做训练”逃不过。所以,为了让家长看到自己很懂事,便乖乖地跟妈妈做训练了。


02把大任务分解成小目标

教孩子把训练任务进行分类,做之前先用记事本做好计划:把书面作业放在前面完成,记忆的、认知的、语言的(内容)穿插在中间进行,大运动做一会儿,精细运动做一会儿,交替进行,可以使孩子得到休息,不易产生疲倦感。


03营造良好的训练环境

家长需要为孩子创造更舒适的学习环境,比如可以尝试在阳台摆放一张小桌子,在桌上放一盆绿植,让孩子来到宽敞明亮的阳台上做个训。


04允许孩子抱怨

家长要学会换位思考,允许和倾听孩子抱怨,并告诉他:爸爸妈妈知道你要做很多训练,但我们相信你会完成得很好!


当孩子的抱怨得到了理解和回应,会更容易接受家长的建议,从而更专注的完成任务。



在自闭症孩子的训练中,家长的作用是不容忽视的。因为自闭症孩子的训练,就好比是骑自行车上坡,我们要不断的反复的持续的蹬,我们的车才能前进。一旦停下来,孩子不仅前进不了,甚至会自动倒退。


这就需要家长随时随地用心付出,不存在歇一歇,停一停。时间也不允许我们肆无忌惮地浪费,孩子的一分一秒都异常宝贵,能抓紧一个空隙去帮助孩子干预训练,就不能抱侥幸心理轻易放弃。唯有高密度,高强度,高专业度的训练,才能使孩子的进步显而易见!