自闭症是一种先天性疾病,如果不加以控制,一个孩子只能成为一个严重残疾的人。然而,自闭症并不是不可治愈的。对自闭症儿童进行积极的训练,可以提高他们各方面的能力,让他们恢复正常人的状态。那么自闭症儿童的训练方法有哪些呢?
1.排队训练
在集体中练习孩子的静态等待意识(可以用强化等。),队列。
2.配合小组活动培训
从简单熟练的项目培养孩子的主动性和连续性。比如:(课前做套路)
3.集体活动的持续实践
需要多样化的形式和夸张的语言来吸引孩子的注意力(区域套路:推球和投球。)
4.目标时间训练
(1)重在目标,概化项目,所有项目都是为目标服务的,也就是强化项目,提高孩子的能力。
(2)目标-任务分解练习:如果目标太难,就把目标分解成几个小目标,从简单的练习中激发孩子的学习兴趣。
(3)每个项目都要通过鼓励和诱导来相互联系,不要给孩子自由玩耍的时间。
5.培养孩子听指令的习惯
孩子听指令的前提是父母要听指令,父母是他们的老师。所以,一言一行都会给孩子留下印象,形成习惯。好的习惯也是随着时间的推移而形成的,反之亦然(比如上课和去上课的习惯)。
6.感觉系统的补救训练
自闭症主要来源于孩子的感官不平衡。这些孩子表现出适应集体的困难、坚持性差、等待感差、情绪不稳定(兴奋、尖叫),对环境的感知过于敏感。如果外界稍有变化,他们就会缺乏安全感。所以在课堂上一定不能配合解决这些孩子的问题,跟上感觉刺激的量。解决这个问题的关键是加强感性学习。
儿童先天性自闭症是家庭的灾难,但面对灾难,我们无法逃避或推脱。我们只能面对困难,积极寻求培养自闭症儿童的途径,让自闭症儿童得到一定程度的康复。
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