自闭症是一种先天性疾病，如果不加以控制，一个孩子只能成为一个严重残疾的人。然而，自闭症并不是不可治愈的。对自闭症儿童进行积极的训练，可以提高他们各方面的能力，让他们恢复正常人的状态。那么自闭症儿童的训练方法有哪些呢？

　　1.排队训练

　　在集体中练习孩子的静态等待意识(可以用强化等。)，队列。

　　2.配合小组活动培训

　　从简单熟练的项目培养孩子的主动性和连续性。比如：(课前做套路)

　　3.集体活动的持续实践

　　需要多样化的形式和夸张的语言来吸引孩子的注意力(区域套路：推球和投球。)

　　4.目标时间训练

　　(1)重在目标，概化项目，所有项目都是为目标服务的，也就是强化项目，提高孩子的能力。

　　(2)目标-任务分解练习：如果目标太难，就把目标分解成几个小目标，从简单的练习中激发孩子的学习兴趣。

　　(3)每个项目都要通过鼓励和诱导来相互联系，不要给孩子自由玩耍的时间。

　　5.培养孩子听指令的习惯

　　孩子听指令的前提是父母要听指令，父母是他们的老师。所以，一言一行都会给孩子留下印象，形成习惯。好的习惯也是随着时间的推移而形成的，反之亦然(比如上课和去上课的习惯)。

　　6.感觉系统的补救训练

　　自闭症主要来源于孩子的感官不平衡。这些孩子表现出适应集体的困难、坚持性差、等待感差、情绪不稳定(兴奋、尖叫)，对环境的感知过于敏感。如果外界稍有变化，他们就会缺乏安全感。所以在课堂上一定不能配合解决这些孩子的问题，跟上感觉刺激的量。解决这个问题的关键是加强感性学习。

　　儿童先天性自闭症是家庭的灾难，但面对灾难，我们无法逃避或推脱。我们只能面对困难，积极寻求培养自闭症儿童的途径，让自闭症儿童得到一定程度的康复。