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不同阶段的感统失调训练
- 2020-07-23-

适时进行感统失调训练能够改善孩子的情况。

0~2岁是初级感觉的统合阶段,例如我们常说的“3678爬”是孩子在这个阶段应该具备的感觉能力。

2~6岁是中级感觉的整合阶段,这个阶段的孩子能够说1000多个词汇,开始具备语言能力和记忆能力,能够自行开展有目的的活动。这个时期是儿童语言、智力、个性形成的关键时期。

6~13岁是高度的感觉统合阶段。孩子在这个时期已经具备了一些比较复杂的心理和行为反应,注意力、自我控制力、记忆力、语言表达等能力显著提高。

孩子感觉统合的发展过程有自己的规律,在合适的阶段进行针对性训练能够有事半功倍的效果。

0~3岁是感统失调的预防阶段

在这个阶段,孩子的各种感觉统合能力逐渐发展,这个时期给孩子一些感觉系统刺激,可以预防将来的感觉系统失调。

3~6岁是感统训练的黄金期

在这个时期,通过对孩子进行专门的、合乎目的的训练,可以迅速提高孩子的感觉统合能力。这一时期孩子专用的神经通路随着感觉的整合而增加,大脑的5个语言领域成熟建立联系。这个时期是儿童语言、智力、个性形成的关键时期。

6-12岁是感统失调训练的补充期

这个阶段需要高强度的感觉训练。因为这个时期的孩子们已经有了复杂的心理和行动反应。有些行为和心理已经形成,为了改善感统失调,需要较强的感统失调训练方案,使孩子受到大量的感统训练刺激,提高孩子的感统能力。